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担当石

“担当石”的文化内涵

人格是人性发展的格调。人格理论告诉我们:人性有18个,每个人性有两个维度,每个维度又分为两个等级,每个人性共有四个基本格调,即形成了72种人格类型。每个人性四个基本格调中,较高等级的均衡型人格,是人类所追求的发展状态。“积行成习,积习成性,积性成命”,学校教育要培养学生良好行为习惯,使学生形成18种均衡发展人格,为今后全面健康发展奠定坚实的基础。

市委高校工委副书记、市教育局党委书记、局长赵新法为我校题写“担当”两个大字,寄寓了对学校以及广大师生发展的关心和期望。“担当石”基座正六棱柱的侧面所刻的十八个“人”字,即代表18种均衡型发展人格。

其完整文化内涵是:淄博六中的每一个学生,都能全面发展并成长为具有完善人格的人,发展好自己,担当好责任。

发布时间:2013-12-03 11:13:06 点击次数:3770

                                        

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